Àrea de contingut
Universitat Jaume I
Efectos de un programa de intervención educativa asistida con caballos en el equilibrio y el control postural de un grupo de alumnos con trastorno del espectro autista
llistat de metadades
Autor/a
Director/a
Ruiz Bernardo, Paola
García Gómez, Andrés
Fecha de defensa
2020-07-27
Páginas
544 p.
Departamento/Instituto
Universitat Jaume I. Escola de Doctorat
Programa de doctorado
Resumen
Este trabajo tiene como objetivo valorar el efecto que ha producido un programa educativo asistido con caballos sobre el equilibrio y el control postural de nueve alumnos con trastorno del espectro autista, así́ como la percepción de sus familiares y educadores sobre los aspectos educativos básicos evaluados. Se ha utilizado un diseño de caso único multibase en el que los alumnos se adscribieron aleatoriamente a cuatro grupos con distintas líneas de base y de tratamiento. Los resultados obtenidos muestran un efecto alto en el equilibrio y un efecto medio en el control postural de los alumnos participantes, así como una percepción positiva por parte de los padres y educadores. Estos resultados apuntan en la dirección de que la intervención asistida con caballos puede resultar un recurso educativo efectivo para trabajar el equilibrio y el control postural, bases de la integración sensorial en niños y niñas con trastorno del espectro autista.
Palabras clave
Trastorno del espectro autista; Integración sensorial; Equilibrio y control postural; Intervención educativa asistida con caballos; Programa de intervención educativa; Habilidades escolares básicas
Materias
371 - Organización y gestión de la educación y de la enseñanza; 376 - Educación especial
Área de conocimiento
Citación recomendada
Derechos
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