Mostrando ítems 41-48 de 48
Garcia Font, Víctor (Fecha de defensa: 2017-02-08)
Aquesta tesi proposa una plataforma de detecció d’intrusions per a revelar atacs a les xarxes de sensors sense fils (WSN, per les sigles en anglès) de les ciutats intel·ligents (smart cities). La ...
Mora Núñez, Néstor (Fecha de defensa: 2016-10-28)
Proposem un procés de virtualització de sessions col·laboratives en directe a partir de fòrums de discussió i xats web amb l'objectiu de produir recursos d'aprenentatge en línia interactius per a ser ...
Gañán Jiménez, David (Fecha de defensa: 2015-04-27)
Aquest treball de tesi proposa aportar una infraestructura de programari per donar suport a nous tipus de metodologies i recursos d'aprenentatge col·laboratiu augmentats pedagògicament i a través d'una ...
Hayat, Hassan (Fecha de defensa: 2023-04-19)
One of the goals of affective computing is to develop affective technologies that can understand humans emotionally and make their life better. Human emotions are highly subjective in nature. This is ...
Fischer, Philipp E. (Fecha de defensa: 2024-02-12)
Global capabilities of interlinked networks have freed data processing activities from their spatial limitations. This led to an increase in transborder flows of personal data (“TFPD”). Innovative forms ...
Iftikhar, Sidra (Fecha de defensa: 2024-03-25)
This research provides an in-depth understanding of student engagement and its indicators for practice-based learning contexts, specifically for the tools. The analysis of engagement in educational ...
Escamilla Pinilla, Antonio (Fecha de defensa: 2024-04-16)
Human-computer interaction (HCI) is evolving towards more natural, social, and user-centered interactions, specifically focusing on the use of the entire body as an interface. Full-body interaction ...
Kanashina, Olga (Fecha de defensa: 2024-04-22)
Digital platforms are driving consumer demand for new information, with social networks playing an important role. To add to existing research, this project aimed to analyze the impact of both individual ...