Ara mostrant els elements 1-9 de 9
Manegre, Marni Lynne (Data de defensa: 2020-12-01)
Aquesta tesi es compon de de tres projectes amb els quals s'han investigat diferents àrees de l’Aprenentatge d'Idiomes Assistit per Ordinador (ALAO). El primer projecte descriu les característiques i ...
Moya Pereira, Sofia (Data de defensa: 2020-12-21)
La digitalització del món és imparable, les funcionalitats que ofereix mobile learning proporcionen possibilitats il·limitades per millorar l'aprenentatge, i la literatura existent sobre mobile learning ...
Porcedda, Maria Elisabetta (Data de defensa: 2020-11-23)
L'Aprenentatge Integrat de Continguts i Llengua Estrangera (AICLE) és un tòpic d'investigació d'avantguarda, des de l’aparició als 90, amb l'objectiu de fomentar el multilingüisme europeu. Per ampliar ...
Gallardo Nieto, Elena M. (Data de defensa: 2022-09-16)
Sanromà Giménez, Mònica (Data de defensa: 2020-07-21)
Davant del repte de garantir una educació inclusiva, equitativa i de qualitat, les tecnologies digitals (TD) ofereixen una nova manera de promoure oportunitats d’aprenentatge personalitzades a tots els ...
Fornons Jou, Vicent (Data de defensa: 2021-07-27)
Aquest treball té el propòsit d’analitzar com la utilització del model pedagògic de la Flipped Classroom (FC) afecta diferents aspectes del procés d’ensenyament-aprenentatge de les matemàtiques a l’ESO. ...
Alcocer Barona, Gaspar (Data de defensa: 2023-06-20)
L'aprenentatge dialògic s’ha consolidat com una potent alternativa transformadora en la educació (Flecha, 2004). Les tertúlies Dialògiques en diferents àmbits incrementen els aprenentatges significatius ...
Quitián Bernal, Sandra Patricia (Data de defensa: 2023-07-03)
La formació del professor com a camp d’estudi ens remet a un sistema de relacions ampli i complex que es teixeix des de múltiples sincronies entre el ser, el saber i el fer del professor; i que s'enforteix ...
Adame García, Lorena (Data de defensa: 2023-09-08)
Aquesta investigació ha tingut com a objectiu principal identificar la relació que es produeix entre l'organització democràtica i els aprenentatges que es produeixen entre les persones que participen ...