Construyendo la representación social de la diversidad afectivo-sexual

dc.contributor
Universitat de Girona. Departament de Psicologia
dc.contributor.author
Dorado Caballero, Antonia
dc.date.accessioned
2015-08-07T06:57:52Z
dc.date.available
2015-08-07T06:57:52Z
dc.date.issued
2015-07-17
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/10803/303044
dc.description.abstract
The aim of this work is to understand the social representation sexual-affective diversity (DAS) for later use in educational settings. We used the following techniques: semi-structured individual interview (n = 8), free word association (n = 240) and questionnaire (n = 450). The results showed a social representation of DAS under construction, suggesting a picture of the DAS synthesized in sexual options and emotional and bodily dimensions, entirely away from negative connotations. The results also presented five main dimensions of the social representation of sexual-affective diversity: positive emotions and negative emotions towards the DAS; pathological and immoral beliefs about the DAS; heteronormative practices in DAS; and non-heteronormative groups in DAS. These results allowed us, about DAS, decide the most appropriate term, definition and approach towards this concept, as well as specify the main characteristics that educational actions in DAS should present
eng
dc.description.abstract
Identitats o diversitats afectiu-sexuals resulten violentades, patint nombrosos efectes psicosocials negatius. Amb l’objectiu de conèixer la representació social de la diversitat afectiu-sexual (DAS), per a la seva utilització posterior en l’àmbit educatiu, s’han utilitzat les tècniques d’entrevista semiestructurada, associació lliure de paraules i qüestionari. Els resultats indiquen una representació social de la DAS en procés de construcció, que apunta cap a una imatge sintetitzada en les opcions sexuals i les dimensions emocionals i corpòries, exempta de connotacions negatives. Els resultats també presenten les cinc dimensions principals d’aquesta representació de la DAS (emocions positives i emocions negatives cap a la DAS, creences patològiques i immorals sobre la DAS, pràctiques heteronormatives en la DAS i grups no heteronormatius de la DAS). Aquests resultats permeten decidir sobre la DAS, quin seria el terme, la definició i aproximació més adient, a més d’especificar quines serien les característiques principals d’un treball educatiu en la DAS
spa
dc.format.extent
435 p.
cat
dc.format.mimetype
application/pdf
dc.language.iso
spa
cat
dc.publisher
Universitat de Girona
dc.rights.license
L'accés als continguts d'aquesta tesi queda condicionat a l'acceptació de les condicions d'ús establertes per la següent llicència Creative Commons: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.rights.uri
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
*
dc.source
TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
dc.subject
Representaciones sociales
cat
dc.subject
Representacions socials
cat
dc.subject
Social representations
cat
dc.subject
Diversidad afectivo-sexual
cat
dc.subject
Diversitat afectivo-sexual
cat
dc.subject
Affective-sexual diversity
cat
dc.subject
Educación
cat
dc.subject
Educació
cat
dc.subject
Education
cat
dc.subject
Sistema sexo-género
cat
dc.subject
Sistema sexe-gènere
cat
dc.subject
Sex-gender system
cat
dc.subject
Violencias de género
cat
dc.subject
Violències de gènere
cat
dc.subject
Gender violences
cat
dc.title
Construyendo la representación social de la diversidad afectivo-sexual
cat
dc.type
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.subject.udc
159.9
cat
dc.contributor.director
Perera, Santiago
dc.embargo.terms
cap
cat
dc.rights.accessLevel
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.identifier.dl
Gi. 1386-2015
cat


Documents

tadc.pdf

6.317Mb PDF

Aquest element apareix en la col·lecció o col·leccions següent(s)