El Concepto de Peso y su Didáctica en las Primeras Etapas de la Educación Pianística. Dos Estudios de Caso.

dc.contributor
Universitat Jaume I. Escola de Doctorat
dc.contributor.author
Álvarez Lorca, Ramón
dc.date.accessioned
2024-02-20T07:57:14Z
dc.date.issued
2024-02-09
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/10803/690114
dc.description.abstract
El uso del peso del brazo es un recurso fundamental en la técnica pianística, y por ello uno de los aspectos más importantes a tratar en la enseñanza del piano. Este trabajo ahonda en primer lugar en las características motrices y cognitivas del alumnado, así como en el origen y evolución del concepto de peso hasta la actualidad, para aportar una perspectiva histórica y contextual que pueda enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje. En segundo lugar, se describe la práctica docente de dos reconocidos pedagogos del piano y se analiza cómo trabajan este aspecto con el alumnado que empieza a estudiar el piano. Finalmente, la propuesta didáctica planteada pretende sintetizar todo lo expuesto anteriormente y estructurarlo en el contexto del trabajo en el aula de piano.
ca
dc.description.abstract
The use of arm weight is a fundamental resource in piano technique, and therefore one of the most important aspects to be addressed in piano teaching. This research first delves into the motor and cognitive characteristics of the students, as well as the origin and evolution of the concept of weight up to the present day, in order to provide a historical and contextual perspective that can enrich the teaching-learning process. Secondly, the teaching practice of two renowned piano pedagogues is described and the way they approach this aspect with students who are beginning to study the piano is analyzed. Finally, the didactic proposal presented aims to synthesize all the above and to structure it in the context of the piano classroom.
ca
dc.format.extent
167 p.
ca
dc.language.iso
spa
ca
dc.publisher
Universitat Jaume I
dc.rights.license
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dc.rights.uri
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
*
dc.source
TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
dc.subject
Piano
ca
dc.subject
Técnica pianística
ca
dc.subject
Peso
ca
dc.subject
Didáctica
ca
dc.subject
Piano technique
ca
dc.subject
Weight
ca
dc.subject
Pedagogy
ca
dc.subject.other
Educació
ca
dc.title
El Concepto de Peso y su Didáctica en las Primeras Etapas de la Educación Pianística. Dos Estudios de Caso.
ca
dc.type
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.subject.udc
37
ca
dc.subject.udc
78
ca
dc.contributor.director
Vernia Carrasco, Ana M.
dc.contributor.director
Salinas Tello, Rafael
dc.contributor.tutor
Moliner Garcia, Odet
dc.embargo.terms
12 mesos
ca
dc.date.embargoEnd
2025-02-08T01:00:00Z
dc.rights.accessLevel
info:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.identifier.doi
http://dx.doi.org/10.6035/14113.2024.791193
ca
dc.description.degree
Programa de Doctorat en Educació


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