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    L'ordinador i el desenvolupament de l'aprenentatge de la lectura i l'escriptura. Proposta de software per aprendre a llegir i a escriure en català 

    Fons, Montserrat (Date of defense: 1991-02-14)

    Aprendre a llegir i a escriure mitjançant l'ordinador és una aplicació tecnològica, relativamente nova, que provoca una sèrie de qüestions: Quins són els avantatges i els desavantatges? En quins aspectes canvien les ...

    La calidad en la educación 

    Cano García, Elena (Date of defense: 1996-01-01)

    La tesis realizada consta de dos partes: una primera parte de análisis teórico en torno al tema y una segunda parte de investigación que consiste en la realización de un estudio de caso en un parvulario en el que se buscan ...

    La formació en centres: un estudi de cas a l'educació infantil 

    Martínez Olmo, Francesc (Date of defense: 2000-06-22)

    El tema central de la tesis es la Formación en Centros, entendida como una de las posibles modalidades de formación permanente del profesorado. El objetivo es comprender por qué la formación permanente no acaba de ...

    La formación profesional continua y los agentes de formación: un grupo ocupacional hacia la profesionalización 

    Rubio Hurtado, María José (Date of defense: 1996-01-01)

    La tesis aborda el tema de la formación permanente de adultos en el mundo laboral (formación profesional continua). Ofrece una visión global de lo que es hoy en dia esta formación en las sociedades avanzadas, caracterizadas ...

    La historia que nos nace. Indagación narrativa con docentes en la experiencia de enseñar historia en Bachillerato 

    Hormazábal Fajardo, Roxana (Date of defense: 2016-04-13)

    Esta tesis es una experiencia de investigación que se inició en las tensiones, preocupaciones e incertidumbres de mi práctica educativa como profesora de Historia de jóvenes de Secundaria en Chile. Nace del desencuentro ...

    La imagen pública de Jordi Labanda. Trayectoria y claves de éxito del ilustrador desde la década de los 90 hasta la actualidad 

    Camerino Castañer, Laura (Date of defense: 2016-06-22)

    Esta tesis se centra en investigar la trayectoria artística y la imagen pública del ilustrador Jordi Labanda. Con ello, se pretende averiguar las claves y los determinantes del éxito que hicieron despuntar al ilustrador, ...

    La relación familia y escuela en la educación infantil: oír las voces silenciosas de la historia 

    Ormeneze, Regina Célia Moraes (Date of defense: 2015-11-23)

    Sobre el tema de la relación familia-escuela en educación infantil se plantea una aproximación y comprensión de esta relación desde la mirada y las voces de los niños y niñas. Para ello, se elabora una fundamentación teórica ...

    La relación familia-escuela. La representación de un espacio compartido 

    Martínez Pérez, Sandra (Date of defense: 2013-03-06)

    Las diferentes transformaciones (sociales, culturales, educativas, legislativas y económicas) que se están viviendo en los últimos años en nuestra sociedad están teniendo una repercusión en las relaciones que se establecen ...

    En la senda de la escuela 2.0: de cómo invisibilizar las tecnologías a cómo construir propuestas educativas para el siglo XXI Un estudio de caso colaborativo para reflexionar sobre la educación contemporánea 

    Higueras Albert, Elisabet (Date of defense: 2013-12-03)

    Las tecnologías de la información y de la comunicación se han incluido dentro de los currículums educativos como herramientas al servicio de la educación. A nivel nacional, se estableció su importancia en la propuesta ...

    La tutoria en els ensenyaments professionals de música. Una proposta organitzativa i curricular 

    Llanas Rich, Sílvia (Date of defense: 2017-07-20)

    La tesi doctoral “La Tutoria en els ensenyaments professionals de música. Una proposta organitzativa i curricular” és una investigació basada en la creació i la implantació d’un pla d’acció tutorial en un centre de formació ...

    La voz del alumnado de la educación especial proveniente de la educación ordinaria. Historias de vida y exclusión educativa en Barcelona 

    Marchant Fernández, Camila (Date of defense: 2009-06-25)

    Esta tesis doctoral propone un acercamiento original a la temática de la educación inclusiva indagando sobre los procesos de exclusión vivenciados por alumnos y alumnas que han sido derivados por los Equipos de Asesoramiento ...

    Las clases de catalán en personas adultas. Fuente de saberes y relaciones. Estudio de caso en mujeres inmigrantes 

    Orozco Martínez, Susana (Date of defense: 2009-06-18)

    La presente tesis doctoral intenta acercar al lector a la realidad de la educación de personas adultas en el ámbito del aprendizaje de las lenguas, en este caso el catalán, a través de en estudio cualitativo, desarrollado ...

    Las significaciones acerca de la convivencia de jóvenes que ingresan a estudiar Pedagogía 

    Soto Bustamante, Ana María Isabel (Date of defense: 2015-06-30)

    La tesis aborda las significaciones acerca de convivencia de un grupo de estudiantes que ingresa a estudiar Pedagogía en una universidad chilena. Para el logro de este objetivo el trabajo revisa la manera como configuran ...

    Lecturas, voces y miradas en torno al recurso informático en un centro de secundaria. Estudio de un caso 

    Alonso Cano, Cristina (Date of defense: 1992-12-11)

    Este trabajo de tesis doctoral que se plantea extraer conocimiento en torno al proceso de apropiación de la herramienta informática en un instituto de bachillerato de la periferia urbana de la ciudad de Barcelona en el ...

    Lesson study for the professional development of higher education faculty members 

    Hervás Nicolás, Gabriel (Date of defense: 2020-04-01)

    Lesson study (LS) is a practice originating in Japan, central on the professional development of Japanese schoolteachers and internationally recognized given its value for teachers’ learning, training and professional ...

    Modelo de evaluación para los Equipos de Asesoramiento Psicopedagógico (EAP), Un 

    Diego Navalón, Joan de (Date of defense: 2005-12-19)

    El asesoramiento psicopedagógico a los centros educativos es una práctica profesional muy compleja que resulta difícil de evaluar. Al tratarse de una práctica construida a partir de la interacción entre las preocupaciones ...

    Modelo de intervención educativa y administrativa en el ámbito hospitalario: el caso de las escuelas de la Fundación Carolina Labra Riquelme 

    Riquelme Acuña, Sylvia (Date of defense: 2014-05-26)

    El presente trabajo describe y analiza el modelo de intervención educativa y administrativa de las escuelas hospitalarias de la Fundación Carolina Labra Riquelme de Chile, a fin de fortalecer y sistematizar las mismas. ...

    O brincar das crianças em espaços públicos / El jugar de los niños en espacios públicos 

    Pinheiro de Almeida, Marcos Teodorico (Date of defense: 2012-11-13)

    A presente tese, que tem como título: “O Brincar das Crianças em Espaços Públicos” é resultado de uma investigação realizada no Programa de Doutorado Diversidade e Mudança em Educação: Políticas e Práticas do Departamento ...

    Otro modo de estar en la relación educativa. La investigación del movimiento de autorreforma italiana de la escuela como una experiencia de transformación personal 

    Hizmeri Fernández, Julio (Date of defense: 2016-03-03)

    Bajo el título «Otro modo de estar en la relación educativa. La investigación del movimiento de autorreforma italiana de la escuela como una experiencia de transformación personal», esta investigación da cuenta de una viaje ...

    El papel de los directores y directoras en la promoción de la participación familia y comunidad en las escuelas básicas. El caso de la comuna de Panguipulli - Chile 

    Barrientos Piñeiro, Claudio A. (Date of defense: 2015-02-27)

    En la actualidad, hacerse cargo de la tarea de educar en la complejidad e incertidumbre de la sociedad del siglo XXI no puede ni debe ser solo una tarea exclusiva de las escuelas. A este delicado proceso formador deben ...