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    Fenómenos relacionados con el uso de metáforas en el discurso del profesor y en el uso de herramientas tecnológicas. El caso de las gráficas de funciones. 

    Acevedo Nanclares, Jorge Iván (Date of defense: 2008-01-18)

    Esta tesis se enmarca dentro del enfoque ontosemiótico de la cognición e instrucción matemática y del enfoque de la "cognición encarnada (embodiment)" y tiene como objetivo central analizar el papel que juegan las metáforas ...

    Indicadores de diagnóstico par al implementación de una web geométrica con alumnos deficientes auditivos en aulas inclusivas 

    Muria Maldonado, Sergi (Date of defense: 2005-09-20)

    La progresiva integración de alumnos con necesidades educativas especiales en las escuelas ordinarias ha hecho necesario que se proveyeran adaptaciones curriculares para todos aquellos alumnos que tienen dificultades en ...

    Interpretació i elaboració del llenguatge escrit a matemàtiques amb alumnat de Primer Cicle de Primària 

    Capelo Cobo, Susana (Date of defense: 2016-01-21)

    Malgrat tots els moviments de renovació pedagògica sorgits en els últims anys i de la preocupació de la comunitat educativa i concretament de mestres i professors de matemàtiques, el procés d'ensenyament i aprenentatge ...

    La Enseñanza de la genética: Una propuesta didáctica para la educación secundaria obligatoria desde una perspectiva constructivista 

    Iñiguez Porras, Francisco Javier (Date of defense: 2006-02-03)

    Frente al modelo tradicional de la enseñanza-aprendizaje de la genética, basado en la transmisión por parte del profesorado de conocimientos ya elaborados, y que no tiene en cuenta las concepciones del alumnado, nosotros ...

    La formació inicial de matemàtiques per a mestres de primària: del tractament de les concepcions prèvies a l'actuació professional 

    Burgués Flamarich, Carme (Date of defense: 2005-12-16)

    La memoria es una investigación en formación inicial de matemáticas para maestros de Primaria. Se analiza una experiencia concreta que abarca un curso completo (dos asignaturas) de la especialidad Maestro de Primaria, en ...

    Las actitudes de profesores y estudiantes y la influencia de factores del aula en la transmisión de la naturaleza de la ciencia en la enseñanza secundaria 

    Vildósola Tibaud, Ximena (Date of defense: 2009-11-19)

    El escenario de la actual enseñanza de las ciencias requiere de un profesorado formado adecuadamente para desarrollar la alfabetización científica del estudiantado. Esta tesis destaca la relevancia de desarrollar adecuadamente ...

    Mètode de Projectes Tecnològics com un entorn favorable d'aprenentatge en el context de la Teoria de l'Activitat, El 

    Soler Martínez, Albert Josep (Date of defense: 2004-01-23)

    Aquesta tesi intenta dotar la matèria de Tecnologia d'ESO i Batxillerat d'una<br/>interpretació psico-pedagògica nova, de tal manera que ens permeti interpretar,<br/>entendre i millorar els processes subjacents en 1'adquisició ...

    Motivacions, expectatives i objectius del professorat en les visites als museus de ciència 

    Viladot Barba, Pere (Date of defense: 2015-10-15)

    La tesi planteja com a pregunta de recerca quines són les motivacions, les expectatives i els objectius del professorat a l’hora d’organitzar visites als museus i centres de ciència amb els seus alumnes. Per respondre la ...

    Nivells de pensament geomètric i resolució de problemes geomètrics amb alumnes i oients: implicacions pedagògiques, Els 

    Rosich Sala, Núria (Date of defense: 1988-12-01)

    El propòsit inicial d'aquesta Tesi Doctoral era la de trobar algunes respostes sobre les moltes dificultats que tenen els estudiants sords en l'aprenentatge de les matemàtiques durant l'ensenyament obligatori, així com ...

    Objetos personales, matemáticos y didácticos, del profesorado y cambios institucionales. El caso de la contextualización de las funciones en una Facultad de Ciencias Económicas y Sociales 

    Ramos de Pacia, Ana Beatriz (Date of defense: 2006-01-27)

    Esta tesis se enmarca dentro del enfoque ontosemiótico de la cognición matemática y tiene como objetivo central analizar el papel que juegan los profesores en la introducción de cambios en el proceso de instrucción. En ...

    Optimización metodológica de entornos telemáticos cooperativos como recursos didácticos de la Química 

    Jiménez Valverde, Gregorio (Date of defense: 2008-02-08)

    El objetivo principal de esta investigación queda reflejado en el título de la tesis. Los entornos estudiados son BSCW ("Basic Support for Cooperative Work") y Synergeia, ambos basados en espacios compartidos de trabajo, ...

    Procediments per obtenir expressions simbòliques a partir de gràfiques: aplicacions a les derivades 

    Font Moll, Vicenç (Date of defense: 1999-12-01)

    Aquest projecte d'investigació fou concebut des del principi amb l'objectiu d'analitzar el pas de la gràfica a la seva expressió simbòlica i la seva aplicació a les funcions derivades, des d'un punt de vista teòric i a la ...

    Processos de gestió i regulació en matemàtiques a l'aula d'acollida de Secundària 

    Rodríguez Pérez, Ana Carmen (Date of defense: 2016-01-19)

    Aquesta tesi presenta un estudi sobre la gestió i regulació de l’ensenyament i aprenentatge matemàtic amb alumnat immigrant nouvingut de l’aula acollida d’educació Secundària. La revisió de la bibliografia ens ha mostrat ...

    Promoción de la salud del adolescente en el ámbito de la escuela secundaria y su relación con los ritmos biológicos, La 

    La Peruta Maiorov, Adelina (Date of defense: 2008-07-08)

    Esta investigación, contextualizada en el ámbito de la Educación para la Salud, se centra en la importancia de la promoción de la salud del adolescente y su relación con los ritmos biológicos circadiano y circaseptano, que ...

    Representación cartesiana del movimiento rectilíneo: Un estudio de las argumentaciones de los estudiantes del Básico de ingeniería, La 

    González Daza, Nadia Lizabeta (Date of defense: 2009-05-14)

    El objetivo de la presente investigación es analizar el proceso interactivo que ocurre en el desarrollo del conocimiento de los estudiantes que inician la carrera de ingeniería, y contribuir con la enseñanza de las matemáticas ...

    Resolución de problemas aritmético-verbales por alumnos con Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH), La 

    Casajús Lacosta, Ángel Mª (Date of defense: 2005-06-21)

    Esta tesis se enmarca en el campo de la didáctica de las matemáticas en el entorno de la "matemática y la diversidad", concretamente, trabajando con alumnos con Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH). ...

    Teoría, estructura y modelos atómicos en los libros de texto de química de educación secundaria. Análisis desde la sociología de la ciencia e implicaciones didácticas 

    Farías Camero, Diana María (Date of defense: 2012-10-19)

    En esta tesis se aporta al análisis de los contenidos relacionados con la manera cómo se presenta la ciencia en los libros de texto escolares desde una perspectiva sociológica de las ciencias. En esta tesis se desarrolla ...

    L'ús de contextos històrics a l'aula de matemàtiques de secundària: El cas concret de la visualització en la connexió geometria-àlgebra 

    Guevara Casanova, Iolanda (Date of defense: 2015-06-19)

    En l’etapa de l’educació secundària obligatòria l’ensenyament/aprenentatge de l’àlgebra inclou estructures, relacions i llenguatge, però la introducció i l’ús d’aquest llenguatge és difícil per a la majoria de l’alumnat ...