Use this identifier to quote or link this thesis: http://hdl.handle.net/10803/9336

Las Universidades como organizaciones que aprenden. El caso de la Facultad de Educación de la Universitat Internacional de Catalunya.
Tintoré Espuny, Mireia
mtintore@cir.uic.es
Arbós Bertrán, Albert
Universitat Internacional de Catalunya. Departament d'Humanitats
2010-01-15
B.9540-2010
9788469302996
comunitats d'aprenentatge
gestió del coneixement
aprenentatge organitzatiu
aprenentatge
coneixement
371 - Organització i gestió de l'educació i de l'ensenyament
378 - Ensenyament superior. Universitats
Didàctica i organització escolar
ADVERTIMENT. L'accés als continguts d'aquesta tesi doctoral i la seva utilització ha de respectar els drets de la persona autora. Pot ser utilitzada per a consulta o estudi personal, així com en activitats o materials d'investigació i docència en els termes establerts a l'art. 32 del Text Refós de la Llei de Propietat Intel·lectual (RDL 1/1996). Per altres utilitzacions es requereix l'autorització prèvia i expressa de la persona autora. En qualsevol cas, en la utilització dels seus continguts caldrà indicar de forma clara el nom i cognoms de la persona autora i el títol de la tesi doctoral. No s'autoritza la seva reproducció o altres formes d'explotació efectuades amb finalitats de lucre ni la seva comunicació pública des d'un lloc aliè al servei TDX. Tampoc s'autoritza la presentació del seu contingut en una finestra o marc aliè a TDX (framing). Aquesta reserva de drets afecta tant als continguts de la tesi com als seus resums i índexs.
           
DIDL MARC MARC_CCUC METS OAI_DC ORE QDC RDF

Full text files in this thesis

Files Size Format
Tesis_Mireia_Tintore.pdf 5.952 MB PDF

Show full item record