[ES] El objetivo principal del presente trabajo de Tesis Doctoral es describir y analizar aspectos implicados en el procesamiento de las relaciones conceptuales taxonómicas y temáticas bajo diferentes formatos de presentación en pacientes con una lesión cerebral focal como consecuencia de un ACV. Se han aplicado una serie de tareas para evaluar el procesamiento de relaciones conceptuales temáticas y taxonómicas por vía verbal y pictórica a un grupo de 60 pacientes que sufrieron un ACV clasificados en función del tipo de afasia y de la ubicación de la lesión cerebral y 30 participantes controles sin afectación neurológica ni cognitiva. Los participantes fueron divididos en dos grupos de edad, jóvenes y mayores. Los resultados indican que los pacientes jóvenes y mayores con un ACV presentan perfiles de desempeño diferentes. Los primeros tienen dificultades principalmente en las relaciones taxonómicas y los segundos en ambos tipos de relaciones. A su vez, observamos que las relaciones taxonómicas se procesan más fácilmente por vía pictórica. Por otra parte, los pacientes con afasia fluente presentan mayores dificultades en el establecimiento de relaciones taxonómicas, más acentuadas por vía pictórica, mientras que los pacientes con afasia no fluente presentan mayores dificultades en el establecimiento de relaciones temáticas. Por otra parte, los resultados obtenidos indican que las áreas cerebrales parietales izquierdas parecen contribuir especialmente a establecer relaciones temáticas por vía verbal, mientras que los lóbulos temporales tanto izquierdos como derechos parecen estar más implicados en el establecimiento de relaciones taxonómicas. Por otra parte, el hemisferio izquierdo se muestra más especializado en relaciones pictóricas y el derecho en tareas que requieren establecer relaciones taxonómicas de mayor complejidad. Finalmente, los resultados sugieren las relaciones temáticas se procesan de manera independiente por vía pictórica y por vía verbal, mientras que las relaciones taxonómicas se procesarían primordialmente por vía pictórica.

[EN] The main objective of this PhD work is to describe and analyze issues involved in the processing of taxonomic and thematic conceptual relations in different ways of presentation in patients with focal brain injury following a stroke. A series of tasks to assess the processing of thematic and taxonomic conceptual relationships through verbal and pictorial presentations have been implemented to a group of 60 patients who suffered a stroke classified according to the type of aphasia and the location of brain injury and 30 control participants without neurological or cognitive deficit. Participants were divided into two age groups, young and old. The results indicate that young and old stroke patients have different performance profiles. The former have mainly difficulties in the taxonomic relationships and the latter in both types of relationships. In turn, we note that the taxonomic relationships are more easily processed by pictorial way of presentation. Also, patients with fluent aphasia have major difficulties in establishing taxonomic relationships, more marked through drawings, while the non-fluent aphasia patients have greater difficulty in establishing thematic relationships. Moreover, the results suggest that left parietal brain areas appear to contribute especially to the processing of thematic relationships in the verbal way of presentation, while left and right temporal lobes seem to be more involved in establishing taxonomic relationships. On the other hand, the left hemisphere is more specialized in processing conceptual relations through drawings and the right hemisphere is more specialized in tasks that require establishing taxonomic relationships of greater complexity. Finally, the results suggest that thematic relations are processed independently by pictorial and verbal ways, while the taxonomic relationships would be processed primarily by way pictorial way.