| dc.contributor |
Universitat de Barcelona. Departament de Teoria i Història de l'Educació |
| dc.contributor.author |
Noguera Pigem, Elena |
| dc.date.accessioned |
2011-04-12T14:04:33Z |
| dc.date.available |
2004-11-10 |
| dc.date.issued |
2004-06-21 |
| dc.date.submitted |
2004-11-10 |
| dc.identifier |
B.50828-2004 |
| dc.identifier.isbn |
8468897426 |
| dc.identifier.uri |
http://www.tdx.cat/TDX-1110104-115805 |
| dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/10803/2895 |
| dc.format.mimetype |
application/pdf |
| dc.language.iso |
cat |
| dc.publisher |
Universitat de Barcelona |
| dc.rights |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights |
ADVERTIMENT. L'accés als continguts d'aquesta tesi doctoral i la seva utilització ha de respectar els drets de la persona autora. Pot ser utilitzada per a consulta o estudi personal, així com en activitats o materials d'investigació i docència en els termes establerts a l'art. 32 del Text Refós de la Llei de Propietat Intel·lectual (RDL 1/1996). Per altres utilitzacions es requereix l'autorització prèvia i expressa de la persona autora. En qualsevol cas, en la utilització dels seus continguts caldrà indicar de forma clara el nom i cognoms de la persona autora i el títol de la tesi doctoral. No s'autoritza la seva reproducció o altres formes d'explotació efectuades amb finalitats de lucre ni la seva comunicació pública des d'un lloc aliè al servei TDX. Tampoc s'autoritza la presentació del seu contingut en una finestra o marc aliè a TDX (framing). Aquesta reserva de drets afecta tant als continguts de la tesi com als seus resums i índexs. |
| dc.source |
TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) |
| dc.subject |
Desenvolupament moral |
| dc.subject |
Aplicacions pedagògiques d'Internet |
| dc.subject |
Educació en valors |
| dc.subject.other |
Ciències de l'Educació |
| dc.title |
Educació moral i en valors mitjançant projectes telemàtics |
| dc.type |
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| dc.type |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| dc.subject.udc |
37 - Educació. Ensenyament. Formació. Temps lliure |
| dc.contributor.authoremail |
enoguera@pangea.org |
| dc.contributor.director |
Martínez Martín, Miquel |
| dc.description.abstract |
L'objectiu de la tesis és optimitzar els projectes telemàtics pel desenvolupament moral i l'educació en valors per millorar la convivència. Ofereix una proposta pedagògica de l'ús de les tecnologies de la informació i la comunicació per potenciar la convivència afavorint el desenvolupament moral i l'educació en valors de l'alumnat, orientant per escollir, dissenyar, organitzar, realitzar i participar en projectes educatius telemàtics a partir de les àrees, dimensions i estratègies d'educació moral i en valors.
Entenem l'educació moral i en valors com una acció pedagògica per potenciar un espai de convivència en i de la diversitat; educar per i en l'autonomia, el diàleg, l'acceptació i el respecte a la diferència; i promoure la construcció de la personalitat moral. I els projectes telemàtics educatius com un conjunt d'activitats curriculars interdisciplinars; realitzades per l'alumnat de diferents escoles i contextes culturals; potenciant l'aprenentatge col.laboratiu i cooperatiu i utilitzant les eines d'Internet.
L'estudi consta de dues fases: la de la diversitat, interdependència i globalització. Un diàleg amb la identitat en la societat de la informació; i la de les possibilitats i límits de les activitats; projectes, xarxes i recursos telemàtics per l'educació moral i en valors.
Conclou amb noves propostes per investigar i aplicar en altres àmbits i aspectes.
ENGLISH ABSTRACT |
| dc.description.abstract |
It intends to improve telecommunication projects for the moral development and education in values to live together in a better way. There are pedagogical guidelines to use the information and technology communication tools: how to choose, design, organize and participate in educational telecommunication projects in relationship with the dimensions and strategies for the moral and values education.
The study starts explaining about diversity, interdependence and globalization, a dialog with identity in the information society. We expose the possibilities and limits of the activities, projects, networks and telecommunication resources for the moral and values education. Finally, we outline new ideas to apply and research in other fields and aspects. |
