Ser estudiante universitario en contextos virtuales: vivencias y relatos de quienes realizan su formación en modalidad eLearning. Estudio del caso de la Universitat Oberta de Catalunya en los grados de Ingeniería Informática, Psicología y Administración de Empresa

Aqui va el pdf

Documents amb el text complet d'aquesta tesi

Aquesta tesi apareix a les col·leccions següents